Народ, який не вивчає свого минулого, приречений на забуття. На сучасному етапі розвитку суспільства, роль шкільного музею надзвичайно велика. Саме на шкільні музеї покладено функцію збирання, вивчення, обробки, збереження, оформлення та пропаганди матеріалів минулого українського народу, а також гідного виховання молодого покоління. Зберігаючи історію, культуру і традиції кожного українського села, таким чином збережемо минуле всього українського народу

Формування сучасного шкільного музею розпочато в 1986 року, а відкриттямузею відбулося 31 серпня 1986 року напередодні дня Знань.

Музей працює за тематико-експозиційним планом, як музей історико-краєзнавчого профілю.

Основними завданнями шкільного музею є:

· залучення молоді до пошукової, краєзнавчої, науково-дослідницької роботи;

· формування в молоді соціально-громадського досвіду на прикладах історичного минулого України;

· розширення поглиблення загальноосвітньої підготовки молоді засобами позакласної, позашкільної роботи;

· надання допомоги педагогічному колективу навчального закладу у впровадженні активних форм роботи з молоддю;

· вивчення, охорона і пропаганда пам’яток історії, культури рідного краю;

· проведення культурно-освітньої роботи серед молоді, інших верств населення.

Читацька конференція за книгою І.Шила «Зимові громи».

Музей проводить таку роботу:
- створює і поповнює експозиції та виставки;
- проводить освітньо-виховну роботу серед учнівської молоді;
- організовує облік музейних предметів, забезпечує їх збереження.
Згідно плану роботи музею, йогодіяльністьспрямована на:
- розвиток та удосконаленняматеріальноїбази музею;
- збагаченнязнаньучнів про національнітрадиції та звичаїрідного краю; - проведенняекскурсійноїроботи

Музей створений на базі справжніх матеріалів, пам’яток історії та культури. Комплектування музейних фондів здійснюється шляхом систематичного збору матеріалів через систему завдань під час навчання, експедицій, походів, екскурсій, зустрічей, шляхом листування з установами та організаціями, окремими людьми. Усі матеріали, зібрані у ході пошукової роботи, опубліковуються і описуються відповідно до «Положення про музей при начальному закладі, який перебуває у сфері управління Міністерства освіти і науки України». Основним документом обліку і охорони матеріалів музею є інвентарна книга, до якої заносяться дані про експонати основного фонду

У приміщенні шкільного музею створені добрі умови для зберігання і експонування музейних предметів. Основним профілактичним заходом захисту експонатів є регулярне провітрювання приміщення, зволоження повітря, зняття пилу з експонатів, оберігання їх від впливу світла (вигорання). У зв’язку з цим, вікна у приміщенні музею використані як фотовітражі, що забезпечило додаткову експозиційну площу і створило в музеї особливе емоційне забарвлення.

Комплектування фондів відповідно до тематики музею як один з напрямків музейної діяльності, являє собою цілеспрямований, систематичний, плановий процес виявлення і збирання предметів музейного значення для поповнення музейного зібрання. Поповнення фондів шкільного музею здійснюється в процесі походів та екскурсій по рідному краю, листування з учасниками воєн, зустрічей із сторожилами, що дають змогу зібрати чимало оригінальних документів, речей, зробити записи спогадів. Важливе джерело комплектування фонду музею - надходження інформацій від односельчан.

Музейна кімната займає площу 50кв.м, експозиційна 45кв.м. Загальна кількість одиниць збереження – 661, кількість музейних предметів – 432, кількість музейних предметів що належать до державної частини музейного фонду України – 48. Музей налічує 11 експозиційних розділів:

1) Село в минулому.

2) Довоєннийперіод села.

3) Село в роки війни.

4) Нашівизволителі 36гв. дивізія.

5) Післявоєннійперіод.

6) Радянськічаси.

7) Сьогодення села.

8) Нашіславнітрударі.

9) Трагічні 30-ті

10) Воїниінтернаціоналісти.

11) Нашіславні земляки.

Особливуцінністьмаютьекспонати.

1) Старовинні рушники - поч. ХХ ст.

2) Старовинніпредметидомашньоговжитку – кінець ХIX –поч. ХХст.

3) Сільськогосподарськезнаряддя та реманентрізнихчасівіснування села.

4) Нагороднімедалі.

5) Старовиннімонети.

6) Газети «За Родину», «Сталинградский воин» за 1942-1943р.

7) Фотографії.

8) Шовковахусткабойового шляху 36 гв. дивізіївиткана на Дарницькомукомбінаті.

9) Літературнаспадщинапоета – земляка Г.Н. Прокопенка.

10) Книга список учасників ВВВ Жданівки

11) Бойові нагороди ветерана 36 гв. дивізії Швачки М. Д.

12 Державний акт на користування землями колгоспу «Зоря комунізму».

В роботі музею можна виділити такі напрямки роботи :пошуковий, бібліографічний, освітньо-масовий та науковий. Пошуковаробота розпочалася ще за довго до створення музею і вона в школі триває невпинно. Окремо слід відзначити:накопичену інформацію про представників Магдалинівського району, які брали участь у війні в Афганістані.

Зустріч з воїном –афганцем Забіяном С. В.

Тематична екскурсія в музеї.

§ Пошуково – дослідницький проект «Герої фронту і їх вклад у визволеннірідного краю»

§ Проект: «ДітиУкраїни про дітейвійни»

§ Проект: «Друга Світова війна в історіїмоєїродини»

§ Інформаційніматеріали «Примусовіроботи і рабськапраця наших земляківостербайтерів в Німеччиніпід час Другоїсвітовоївійни.

§ Інформаційні альбоми: «Історія вулиць нашого села»

«Історія мого села»

«Сімейні родоводи»

«Наші славні земляки»

«Спогади про війну»

«Спогади ліквідаторів ЧАЕС»

§ Книга Пам’яті.

Дослідницька-пошукова робота по вивченню історії партизанського руху на території Магдалинівського району в роки війни експедиційного загону «Пошук» була визнана в номінації «Кращий краєзнавчий матеріал» і краща краєзнавча – пошукова діяльність школяра туристсько - краєзнавчого конкурсу «Рюкзачок 2014». В рамках Всеукраїнської акції учнівської молоді «Шляхами подвигу і слави»

Зустріч з ветеранами війни.

Дослідницькаробота «Ні, я не скинув вишиванку, не зрадив материнську мову» про видатногопоета земляка Г.Н. Прокопенкабулавизнанакращою в районі в 2012р. в рамках експедиції «Моя Батьківщина – Україна»

Захист дослідницької роботи.

За завданням виконкому Жданівської сільської ради експедиційний загін зібрав матеріали і представив дослідницьку роботу «Життя як спалах» про першого голову Жданівської сільської ради.

Окремою сторінкою виділяється дослідницька діяльність та збір матеріалів, що розповідають про бойовий шлях 36гвар. Верходніпровської орденів Суворова і Кутузова стрілецької дивізії (десантників), яка 23 вересня 1943р. прийняла участь у визволенні села Жданівки.

Хустка ,на якій зображений бойовий шлях 36 гв. дивізії.

Члени пошукового загону зібралиматеріали про :11 ГероївРадянського Союзу 36-ї гв. ДивізіїВоїнівцієїдивізії, яка приймала участь у визволенні с. Жданівки 23 вересня 1943р

- Наших земляків – ветеранів 36-ї дивізії

Підготовка і відзначення 70 річчя визволення Жданівки, Магдалинівського району, Дніпропетровської області і України на сьогоднішній день було головним напрямом у роботі краєзнавчого музею, тому що молоде покоління повинні вклонитись низько до землі, тим хто вічно буде в серці жити.

Особлива увага приділялась участі у Всеукраїнської історико-краєзнавчої акції учнівської та студентської молоді «А ми тую славу збережемо» ,якапроводиться у зв’язку з відзначенням 70 річниці визволення України та 70 річниці Перемоги у Другій Світовій війні1939 – 1945 рр. та вшануванням пам’яті Героїв Революції гідності, бійців Української армії, учасників АТО ,тому що головною метою акції є виховання в учнівської і студентської молоді патріотизму, формування національної самосвідомості та високих моральних якостей громадянина України.

Екскурія до с. Котовка. По місцях партизанської слави Магдалинівщини.

2014 рік був особливим в історії Жданівки-їй виповнилося 170 років, і краєзнавчий музей працював над зібранням і збереженням нових сторінок з історії нашого села.Були проведені тематичні екскурсії для учнів і односельчан «Моє село, для мене ти єдине, для мене ти найкраще на землі»,конкурс учнівських презентацій «Жданівці-170 «, а також написання науково-дослідницької роботи « 2014 рік-170 –річчя заснування Жданівки»

Тематична екскурсія «Моє село, для мене ти єдине».

Тематична екскурсія до 200- річчя з дня народження Т. Г. Шевченка «Стежками, де ходив Тарас»

В музеї проходить і бібліографічна робота, яка включає в себе підбір музейних матеріалів до тем шкільних предметів, підготовку повідомлень за матеріалами пошукової роботи, складання тематики екскурсій, лекцій, планування та розробка презентаційних матеріалів. Головними пріоритетами освітньо-масової роботи є екскурсії для школярів, батьків, ветеранів та всіх бажаючих, уроки-лекції для старшокласників, проходять тематичні виставки і уроки мужності.

Урок мужності «Тих днів не зтерти з пам′яті людської».

У час, коли національно-культурне відродження нашого народу в незалежній Українській державі стало реальністю, все більше зростає інтерес до історичного краєзнавства. Цілком очевидно, що без краєзнавства – без знання рідного краю годі говорити про національну гідність, самовідданість, національний менталітет. У розбудові Української незалежної держави постає таке першочергове завдання, як формування національної самосвідомості, відродження духовності та історичної пам’яті українського народу. Святе відчуття Батьківщини і рідної землі починається саме з рідного краю, свого села чи міста, вулиці, своєї домівки, де людина народилась і виросла, де пройшло її дитинство. Вони передаються з покоління в покоління з молоком матері, мелодією народної пісні, поетикою рідної мови.

Урок мужності « Любіть Україну ,як вірні сини.»

Загально відома істина – без знання минулого немає майбуття. Давнімудреці говорили: «Оглядаючись в минуле – зніми капелюха, заглядаючи в майбутнє – засукай рукава». Виховувати в молоді бажання вивчати історію, знати минувшину свого краю, досліджувати, знаходити, відкривати – цікава і корисна робота для юних істориків. А допитливих, невтомнихдітей, справжніхкраєзнавців у Жданівській школі немало. З метою пробудження інтересу та поглиблення знань з історії України, розширення світогляду, наукового світосприймання, збагачення духовного світу у школі працює історико-краєзнавчий гурток «Пошук», який об’єднує учнів 5-11 класів.

Зустріч членів гуртка « Пошук» з ветераном війни Ярошенком І. В.

Найскладнішим напрямком діяльності музею є наукова робота. Вона потребує вміння працювати з джерелами (листами, мемуарами, речовими пам’ятками) та науковоюлітературою. Також за матеріалами музею учністаранноготуютьдоповіді, реферати та пишутьроботи ШАН. Ця робота передбачаєспівпрацюз бібліотеками та архівами. Отже, головною метою роботи музею -є активізаціядіяльностіучнів на пошуково-дослідницьку роботу, військово-патріотичневихованняпідростаючогопокоління на кращихтрадиціяхслужіння народу та вірностіУкраїні, одержання і поглибленнязнань про Другу Світовувійну, вивченнямаловідомихїїсторінок, посиленняувагишкіл до життєвих проблем ветеранів, збереження історичної пам’яті народу.

70 літ минуло з часів великої Перемоги, але на нашу рідну землю прийшло нове лихо – це війна на сході України. У кожного з нас є єдине бажання – прокинутися вранці і почути: на Україні мир. Миру хочуть всі люди, до встановлення миру закликає світ. Ми чекаємо але не можуть просто чекати ті хто нині перебуває в зоні АТО. Це люди нелегкої долі вони борці за мир і спокій з власної волі. Віддають найдорожче в пекельному бою, вони гідні звання – Народні Герої.

Серед учасників АТО – наші земляки, які не задумуючись пішли добровольцями захищати кордони нашої держави:

Самокиш Павло Данилович – народився 23 серпня 1968 року в селі Грабки Магдалинівського району Дніпропетровської області в сім’ї селян. Козак Магдалинівської сотні. 7 серпня 2014р пішов захищати свою Батьківщину добровольцем. Зараз служить старшиною у складі 78 окремою АРПД. Займається підвозом боєприпасів, палива, паливо - мастильних матеріалів у зону АТО. Усе своє життя Павло Данилович ставить перед собою високі моральні цілі. Патріот України, доброволець, людина, що розуміє державні цінності і став на їх сторожі. Під час відпустки Павло Данилович завітав до нас у школу і відбулася зустріч в музеї. Він розповів про свою участь в АТО та залишив на пам'ять флягу та блакитно-жовту стрічку.

Зустріч з учасником АТО СаакяномЕдмондомВячеславовичем.

СаакянЕдмондВячеславович – у зону бойових дій добровольцем відбув 29 квітня 2014р., вирішивши для себе, що така подія – прямий обов’язок його як громадянина України. В 20-му батальйоні, в якому проходить службу Едмонд В’ячеславович Саакян 90% добровольців які також присягнули на вірність Україні. В боях за Курахово, Горняк, Селідово, Марї`нка, Красногорівка йому довелося брати участь.

Михальов Григорій Володимирович – народився 3 квітня 1967 року в с. Жданівка. 7 серпня 2014р. пішов добровольцем до лав Збройних Сил Украйни. Спочатку був на перепідготовці в учбовому центрі «Десна» в Чернігівській облобл.,брав участь у військових діях в зоні АТО в Донецькій обл. в складі окремого 20 бат.де проходить службу на цей час.

Зустріч членів гуртка « Пошук»з учаснисниками АТО Самокишем П. Д. і Михальовим Г..

Учні висловлювали вдячність і говорили ,що ви всі для нас були, є та будете нашими героями до віку.

Учасниками АТО є також наші земляки:

1. Гуржій Василь Володимирович

2. Гончар Тарас Іванович

3. ЄльнікВіктор Вікторович

4. Іщик Олександр Вікторович

5. Леснік Віктор іванович

6. Сергієнко Віталій Григорович

7. Манамса Іван Петрович

8. Хорольський Микола Михайлович

9. Криконюк Микола Анатолійович

10. Мітлицький Іван Сергійович (проходе перепідготовку, мобілізований)

11. Бурлака Іван Олександрович – він десантник 25-ї бригади, який також довів свою відданість Україні звільняючи територію держави від терористичних угрупувань на Сході України, за що і нагороджений медаллю «За військову службу»

ЕскурсоводМархевка Аня прийняла участь в обласному конкурсі майстерності екскурсоводів музеїв

при закладах освіти,

присвяченого Героям НебесноїСотні, учасникамРеволюціїгідності, АТО, воїнамУкраїнської армії, волонтерам

Тематична екскурсія «Любіть Україну , як вірні сини.»

Музей – важливий фактор формування суспільної активності, патріотизму школярів, він дає можливість багато бачити власними очима і це робить його могутнім засобом переконання, агітації і пропаганди. Це живий організм, що розвивається.Тих, хто любить історію, хто хоче поринути в давнину і доторкнутися до подій минулого, чекає в себе історико-краєзнавчий музей Жданівської ЗОШ.

Жданівський ліцей Магдалинівської селищної ради

Опис музею